“艺术源于生活”——记17“戏精”班宝宝的一堂别开生面的校外教学实践课

“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！”

“艺术源于生活，又高于生活。”

为切实推进我院教育质量保障体系建设，全面提高教学水平和人才培养质量，在本学期开学第二周，音乐舞蹈学院结合自身特点和实际情况，积极组织师生开展教学实践活动。

3月9日，钱态教授为我院17戏剧影视表演班带来了一堂生动有趣的表演课，钱教授向同学们讲授了表演的种类、体系、元素及作为一名演员应当具备的的素质和能力等基础知识，让同学们去真听、真想、真感受并在平时的生活中寻找和积累素材，加以修饰且融入自己的思想后排一个有趣的生活情景剧。在下次的课堂里，老师将对同学们积累的素材和实践成果进行检查.........

3月16日，在学院和教务处的指导和支持下，由表演专业教师朱懿煊和辅导员张晓玲老师带队，17戏剧影视表演全班来到无锡市朝阳农贸市场进行多维的校外实践课——人物观察训练。

戏剧影视表演与其他艺术表演形式一样，源于生活中的点点滴滴。进行戏剧影视表演的演员不仅仅需要了解剧本的内容，更要注重文化和知识的积累，而人物观察练习是一种内在的艺术表现形式。戏剧影视演员在生活中观察形形色色的人物，注意他们的神态、语气、动作，这样便于在表演时对其进行模仿，从而真实地刻画和展现所表演的人物。只有这样才能够把角色演“活”，并成为一名优秀的戏剧影视表演者。

人物观察训练是戏剧影视表演学习过程中重要的一部分，人物观察要求学习者深入到生活中，初学戏剧影视表演的同学们更要注重人物素材的积累，并积极在舞台表演中实践，逐渐掌握表演的技巧，通过大量的训练，不断地挖掘所扮演人物的内心世界，并最终成功融合角色、塑造角色，完成初学者向成熟演员的蜕变。

本次教学实践活动进一步激发了学生的专业学习热情，丰富了学生的知识储备，锻炼了学生的实践能力，使学生将在课堂上学习的知识与社会时间中的经验相结合，对他们今后的专业学习和艺术素养的提高有着重要的意义。

“17戏精班可爱的宝宝们”

实践心得&成长日记

今天我们17戏表班全班出动，去南禅寺景区迎来了一节有趣的校外课。我们此行的主要目的是要观察人物形象并把这些人物与自己所想的故事有机结合，创作出一个小品来进行回课。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，南禅寺是南朝梁武帝太清年间所建的护国寺，当然应该算四百八十分之一了。在寺庙外则是卖各色商品和特产的店铺。在无锡，你能看到很多这样依古建筑而建的商业街，我觉得这样很好，既增加了客流量也提升了知名度。在南禅寺后则是无锡最大的农贸市场，这也是我们校外实践课的目的地。我们的专业老师让我们在农贸市场观察人物，农贸市场分为两层，第一层卖的是新鲜时蔬水果和水产，第二层卖的是生熟肉类，划分很是清晰，顾客可以很快的找到自己想买的东西。我观察了几组卖菜的商家与几位买熟食的顾客，并在其中找到了我想要的素材。

通过此次实践，我们不仅观察了很多人物形象也更深入地了解了无锡的文化。在这我要感谢我们的辅导员张老师与专业课朱老师，她们今天是最辛苦的，我们实践课得以圆满结束离不开两位老师的努力，老师棒棒的，笔芯。--褚培逸

上周五的表演课我们进行了这学期第一次户外实践课的活动，受益匪浅~

九点左右我们乘坐校车来到了南禅寺人口最多的地方来进行观察人物的练习，我们跟着老师的步伐品尝了当地比较特色的小吃，到了菜市场之后，真是人山人海，叫卖声和砍价声映入耳帘。我印象中最深的就是这几句“两块两块了啊！”“一元一斤，两元两斤”看着他们这些不起眼的操作，但是仔细观察，这其中还是有很多值得我们观察学习的细节的。

有句话说得好：“处处留心皆学问。”我觉得是很有道理，就拿一进门遇见的第一个卖菜的阿姨，我想去买点荸荠就去问她“这个有没有剥好的？”她都没有看我一眼，摆摆手示意我没有。就让我想到了我们那次上表演课，做的练习，去演一个别人的职业，我在演卖书的人时候，叫喊让路人买书，三言不和客人就走了，这样的话就没有与人之间的沟通了。在舞台上就没有表演的空间性了，这点是在以后是要注意到的。

再有就是，观察到了卖猪肉的叔叔，在给人客人讲述自己的猪肉时候之间的争论，还有他们各自的神态表情都可以去揣摩他们的心里状况，这有助于自己以后在舞台上一些地方的运用，还有他切猪肉娴熟的动作，都可以当作素材存储在脑海中。

自从那天上了钱教授的课，再一次确信了在生活中要多观察多留意有特点的人，给自己充实充实知识，以后运用起来才会得心应手，经过实践课算是一次实践应用了，第一次去特意观察一个人那么久， 去用心记着他们一些行动和言语。

总体来说，这样的活动还是很有意义的，以后可以抽时间多进行，不仅可以锻炼同学们的洞察力，还可以加强同学们之间的团结意识。！——莫金肖

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，了解社会、服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为我们今后走出校门、踏进社会创造良好的条件。

上周五的早晨，我们的表演老师带上我们全班进行了一次实践活动，表演是我的专业，老师为了让我们了解社会，便选择带领我们去了市中心的南禅寺，那边人山人海，很是繁华。老师首先将我们分成两队，我们班主任也同我们一起前去。我们在菜市场里逛了许久，因为这里是很值得我们学习的地方，从中我感悟到了四点：一、以诚待人，二、学会沟通，三、充满热情，四、讲究调理。

社会实践是我们理论与实践的最佳结合点，尤其是学生时代的我们，更要加以结合，这样才能让我们的表演更具有生活化与真实化！——陈岳

3月16日，这是个美好的一天，17戏表班的同学们在两位老师的带领下踏上了学校组织的课外实践活动的校车，这几个小时大家都无比的兴奋，我们去了南禅寺附近的农贸市场、花卉市场和宠物市场，观察到形形色色的人和物。

在这次活动中培养了大家的团队凝聚力和团队默契，更培养了同学对生活中人物的观察力。也充分显示了现代大学生蓬勃的朝气和青春的激情。--莫莉

3月16日，在班主任及表演老师的带领下，17戏剧表演班进行了入学以来第一次户外实践课，为了更好的了解人物形态，此次实践课的主要内容是观察人物。此次实践课让我真正了解“表演源自生活”这句话，生活就是艺术取之不尽用之不竭的宝藏，通过观察不同的人物神态、了解表演的真谛，同学们相互积极配合，完美完成了此次实践课。通过实践课我们实实在在的体会到了观察的重要性，生活的重要性，观察人物需要具备细致的观察力、敏锐的感受力、深刻的理解力以及足够的耐心。而在之后的表演课上，我们又必须具备专注的注意力、恰好的表现力、生动的模仿力和坚定的信念感及真实感，对于表演专业的学生来说这是一门再好不过的实践课。通过观察人物的内心、语言、动作特点来了解人物性格，这极大的训练了同学们的各种技能，能够全方位的提升自己的专业素质，丰富专业理论知识，将枯燥的专业知识通过有趣的方式融入同学们的内心，让人物性格及表演专业在同学们的心里根深蒂固，同时也提升了同学们对戏剧表演的兴趣，希望以后能多多开展类似课程，让实践课成为我们日常课程中的一门！——钮少波

编辑：张晓玲